在高考賽道享譽盛名的樂學教育，近日決定推出小低年齡段課程—樂學課堂，完善產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。樂學教育COO商其坤先生表示，憑借多年中高考業(yè)務的行業(yè)積累，樂學不僅擁有豐富的優(yōu)質教師資源，更沉淀下來了一套從教師選拔到培養(yǎng)的機制。從樂學對行業(yè)的洞察以及市場風口的把握來看，目前可謂天時地利人和，是時候進一步放眼教育的入口環(huán)節(jié)，突破創(chuàng)新了。

　　在當前的競爭背景下，單一的課程體系和產(chǎn)品形式越來越難以滿足用戶需求，教育行業(yè)發(fā)展的趨勢在于拓寬賽道，多元融合。打通整個12年的教育培訓體系，覆蓋所有學科，所有學段學員足不出戶就在同一個平臺解決所有學習問題，接受系統(tǒng)化的培訓，進而創(chuàng)造出好的學習體驗，提高學生學習能力，對于企業(yè)來講不僅可以提高運營效率，更可以占據(jù)用戶心智形成口碑。

　　高考是K12階段最重要、最挑戰(zhàn)的考試出口，小學初中教育都會跟隨高考的指揮棒轉動，一家教育機構做得好高考培訓，我們相信是可以做好K12階段的每一個環(huán)節(jié)的，所以樂學教育從集團業(yè)務布局層面， 從出口開始往入口做，新增針對學齡前兒童的小低啟蒙課程。從產(chǎn)品布局上來看，后續(xù)樂學課堂會分為兩條線，第一條線是小學的課內課程，如語文、數(shù)學、英語產(chǎn)品;第二條線，結合當前的政策層面以及學生綜合素養(yǎng)提升的要求，打造學生素質教育課程，推出科學啟蒙、國學文化、自然科學等，讓學生同時具備軟實力和硬實力。

　　據(jù)悉， 樂學課堂的推出重點在于加強孩子的啟蒙教育，培養(yǎng)孩子們最初階段的學習興趣、良好的學習習慣以及正確的思維模式。樂學教育數(shù)學啟蒙課老師劉已表示：“教育的本質不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。啟蒙是從無到有，逐步去建立培養(yǎng)的過程。數(shù)學啟蒙課程，是為了讓孩子更好的學習數(shù)學，打牢基礎而進行學習。我們的核心目的是激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、提升學習能力。”

　　512歲這個年齡段是孩子們大腦發(fā)育的最快階段。如果說在這個階段給孩子們輔以思維訓練，不僅會促進大腦的發(fā)育，還會幫助知識更好的吸收，而思維訓練是所有學科的基礎。從心理層面上來說，這個年齡段的孩子好奇心非常強，對整個世界都充滿求知的渴望。如果能給他正確的引導，在少兒時代培養(yǎng)出對數(shù)學乃至對學習的興趣，對今后孩子的成長會起到不可估量的好處。

　　同時，樂學課堂一改幼兒課程普遍都以女老師為主的情況，多數(shù)老師以男性為主，他們擁有女性教師所不具備的“男性魅力”，對幼兒的心理健康發(fā)展與性別角色的認同起著積極的作用。

　　家長為孩子選擇課程時，會從三個方面來考慮：課程有沒有用，孩子喜不喜歡，性價比是否足夠高。與高考課程不同，針對幼小階段孩子的課程要充分引起他的興趣。對此，商其坤顯然已經(jīng)做好了準備：“小朋友的專注力大概在15分鐘左右，老師需要跟學生做好充分的互動，老師講解時要采用輕松活潑偏表演的方式，要選取更多熟悉的生活場景，我們有些課程甚至是教孩子怎么玩玩具的?！?/p>

　　對于家長關注的課程水平的問題，樂學也有相應的解決方案。首先，樂學堅信在教育領域中，老師即是最好的“產(chǎn)品”，樂學的老師都有“三高”：高學歷高水平高顏值;第二，樂學教育通過獨創(chuàng)的5S教學方法，嚴格按照6大工序，20個流程體系的標準執(zhí)行，以保證提供最優(yōu)質的課程品質;最后，樂學沉淀下來了一套從教師招聘、教師選拔到教師培養(yǎng)的機制，新老教師之間的師徒制培養(yǎng)，也是師資力量不斷增強的秘訣。

　　而這樣的高質課程，一節(jié)只有十幾塊錢。商其坤一直相信好的教育≠貴的教育“用在線教育的方式消除教育資源不均衡的問題，讓更多孩子接受真正優(yōu)質的教育，這是樂學一直所貫徹的理念”，商其坤如是說。