? ? 5月11日，由教育部在線教育研究中心和貴州省教育廳指導(dǎo)，教育部在線教育研究中心主辦，貴州理工學(xué)院、貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團和學(xué)堂在線承辦的2018貴州省高校智慧教學(xué)研討會在貴州理工學(xué)院舉行。來自貴州省各高校主管教學(xué)校長、教務(wù)處、信息中心、教師發(fā)展中心、各院系負責(zé)人以及主課教師等300余人齊聚一堂，共同研討智慧教學(xué)發(fā)展的前沿話題。

????教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔，貴州省教育廳高教處處長邸姜滔，貴州理工學(xué)院副院長梁杰，復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任蔣玉龍，昆明理工大學(xué)教務(wù)處副處長許蔚，貴州理工學(xué)院電信學(xué)院教授陳燕秀，學(xué)堂在線總裁、中國高等教育分會校企合作教育創(chuàng)新分會副秘書長李超，貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團秘書長王愛紅，清華大學(xué)在線教育辦公室課程總監(jiān)、雨課堂項目負責(zé)人王帥國等參加了本次研討會。會議由貴州理工學(xué)院教務(wù)處處長邵芳主持，全程使用了雨課堂進行互動。

????貴州省教育廳高教處處長邸姜滔在致辭中指出，近年來，在貴州省委、省政府的大力支持下和全省教育系統(tǒng)的不斷努力下，貴州的教育發(fā)展尤其是高等教育發(fā)展邁上了新臺階。2012年起，教育部開展密切關(guān)注慕課建設(shè)發(fā)展態(tài)勢，確定了我國慕課建設(shè)要走符合中國國情的在線開放課程發(fā)展之路。經(jīng)過近五年的發(fā)展實踐，我國慕課建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成就，越來越多的人通過慕課學(xué)習(xí)到了高校的專業(yè)知識。但對比全國發(fā)展水平，貴州慕課建設(shè)還存在一定的差距。時值2018全省高校智慧教學(xué)研討會的召開，各位專家學(xué)者齊聚貴陽，希望大家積極為貴州在線教育指導(dǎo)把脈、建言獻策，切實以此次會議的召開助推貴州在線教育與全國同步發(fā)展，助力貴州推出更多精品課程，提升貴州省在線開放課程建設(shè)水平，促進全省智慧教育教學(xué)模式改革。

????邸姜滔致辭

????貴州理工學(xué)院副院長梁杰介紹了貴州理工學(xué)院的基本情況及課堂教學(xué)改革情況。他說，2013年組建以來，貴州理工學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為一所以工學(xué)為主體，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。面對信息技術(shù)與高等教育深度融合的大趨勢，學(xué)校與教育部在線教育研究中心和學(xué)堂在線合作，利用慕課、雨課堂創(chuàng)新性地將技術(shù)、理念與實際相結(jié)合，積極推進課堂教學(xué)改革，充分利用信息技術(shù)促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。目前，學(xué)校共建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺課程資源616門，75門課程全面實施混合教學(xué)模式改革，受眾學(xué)生人數(shù)已達20360人次。雨課堂注冊用戶數(shù)已達20360人次，班級數(shù)3095，總授課數(shù)666，教學(xué)活動數(shù)1445，在全省排名第一。

梁杰致辭

????教育部在線教育研究中心副主任、清華大學(xué)在線教育辦公室主任于世潔在演講中指出，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在改變世界，學(xué)習(xí)模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在這樣的背景下，慕課應(yīng)運而生。為了更好地推進在線教育工作，推動教育教學(xué)變革，教育部批準(zhǔn)在清華大學(xué)設(shè)立教育部在線教育研究中心，開展在線教育理論、教學(xué)模式與教學(xué)方法以及課程共享應(yīng)用研究。演講中，他還介紹了國家精品在線開放課程評選情況、清華在線教育概況并展望了在線教育的未來發(fā)展。

于世潔演講

????清華大學(xué)在線教育辦公室課程總監(jiān)、雨課堂項目負責(zé)人王帥國介紹了雨課堂智慧教學(xué)工具箱在教學(xué)中的應(yīng)用。他指出，上線兩年來，雨課堂堅持“從教師中來，到教師中去”的產(chǎn)品設(shè)計理念，在混合式教學(xué)、手機進課堂、形成性評價、定量化研究等方面推動著教學(xué)改革，受到了老師和學(xué)生的一致好評。未來雨課堂將在教學(xué)評估、課堂互動等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)力，為學(xué)校課堂教學(xué)改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升做出更多的貢獻。

????復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任蔣玉龍結(jié)合教學(xué)實際，闡釋了基于雨課堂工具如何進行翻轉(zhuǎn)教學(xué)。他指出，傳統(tǒng)的課堂是教師用智慧把自己折騰起來，完成表演?，F(xiàn)在則是利用信息化手段實現(xiàn)教學(xué)智慧化，重構(gòu)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)教學(xué)。他認(rèn)為，好的教學(xué)改革應(yīng)該是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與性，有了在線課程，有了雨課堂，翻轉(zhuǎn)教學(xué)在無形中就可以實現(xiàn)。他希望各位老師要順應(yīng)課堂改革的浪潮，適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展，共同推動中國高等教育變軌超車。

????昆明理工大學(xué)教務(wù)處副處長許蔚分享了昆明理工大學(xué)的智慧教學(xué)實踐。他表示，學(xué)校本科教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法落后、課程質(zhì)量評價缺少標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式單一、教學(xué)信息傳達困難等問題。為了解決這些問題，學(xué)校與學(xué)堂在線合作，進行了在線課程資源建設(shè)、教學(xué)模式改革、智慧教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)評價改革。他還專門介紹了雨課堂、雨課件在智慧教學(xué)條件建設(shè)及教學(xué)評價改革所發(fā)揮的作用。

????貴州理工學(xué)院電信學(xué)院教授陳燕秀分享了基于雨課堂的混合式教學(xué)經(jīng)驗。她認(rèn)為，在信息技術(shù)時代，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式必須向“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。在這一過程中，雨課堂可以發(fā)揮重要作用。她結(jié)合自己的教學(xué)實際，介紹了雨課堂不同的功能對混合式教學(xué)各個環(huán)節(jié)的支撐和教學(xué)成效。

????研討會上，舉行了2018年貴州省智慧教學(xué)示范單位和試點單位授牌。其中，貴州理工學(xué)院獲評智慧教學(xué)示范單位，貴州醫(yī)科大學(xué)和貴州師范學(xué)院獲評智慧教學(xué)試點單位。

?授牌儀式

????下午，在貴州理工學(xué)院行政樓還舉行了智慧教學(xué)圓桌論壇。學(xué)堂在線總裁李超介紹了學(xué)堂在線的整體情況，邵芳和許蔚分別代表貴州理工學(xué)院和昆明理工大學(xué)介紹了與學(xué)堂在線的合作情況及未來規(guī)劃。與會代表一致認(rèn)為，教育改革需要優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的支撐，也需要行政力量的推動，更需要與有教育情懷的公司深度合作，希望更多的學(xué)校在智慧教學(xué)、混合式教學(xué)方面取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)高等教育“變軌超車”。

?圓桌論壇

????當(dāng)下，智慧教學(xué)正逐漸滲透進老師們每天的教學(xué)工作，并成為教育教學(xué)發(fā)展領(lǐng)域的焦點話題。大力推動大學(xué)教學(xué)變革，以智慧教學(xué)為抓手推進和領(lǐng)跑世界信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，實現(xiàn)中國高等教育的變軌超車，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點。本次高校智慧教學(xué)研討會的召開，對于提升貴州省在線開放課程建設(shè)水平和促進教育教學(xué)模式改革將起到積極的推動作用。?