新聞報(bào)道未成年人因沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)殺害老師

觸目驚心校園兇殺案 只因沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)

未成年癡迷網(wǎng)絡(luò) 儼如“毒癮”

未成年人易受繁雜網(wǎng)絡(luò)信息干擾

? ? 作為一個(gè)傳媒人、一個(gè)家長(zhǎng)，今天看到央視新聞報(bào)道的“湖南校園事件”，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了解析。非常欣慰，終于有人在關(guān)注，國(guó)家開(kāi)始重視。

? ? 這次殺人案件是沉迷“游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、社交軟件”的結(jié)果。以前我也寫過(guò)關(guān)于“游戲?qū)彝?、?duì)國(guó)家、對(duì)民族的危害”的文章，我認(rèn)為，它們是教育的毒瘤，呼吁社會(huì)各階層不要只看經(jīng)濟(jì)忽視未來(lái)?！坝螒颉⒕W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、社交軟件”就像霧霾一樣在悄悄的、無(wú)聲無(wú)息的影響諂害這我們的國(guó)家，與鴉片一樣在摧殘著這個(gè)民族。僅僅湖南已經(jīng)發(fā)生了幾起殺人案件，江蘇金湖殺軍人的案件又何嘗不是跟游戲關(guān)聯(lián)？而且，我們哪一個(gè)家庭教育沒(méi)有被游戲困擾？家長(zhǎng)恨之入骨?。?/p>

? ? 因此，不得不提出幾個(gè)問(wèn)題：

一、我們要經(jīng)濟(jì)還是要國(guó)家的穩(wěn)健和諧？

二、我們要產(chǎn)業(yè)、要維護(hù)少數(shù)人的利益還是要民族的未來(lái)？

三、學(xué)生殺老師、殺父母這個(gè)國(guó)家將要如何？

四、學(xué)生殺老師，還會(huì)有老師對(duì)教育盡心盡意，鞠躬盡瘁嗎？沒(méi)有老師嚴(yán)格教育我們的優(yōu)秀人才哪來(lái)？國(guó)家的未來(lái)如何？

? ? 在此，我想到我們工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)袖、清華大學(xué)柳冠中教授講的一句話，“設(shè)計(jì)是為了解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)是為了制約，但根基是正能量，不能違背人性和自然”。目前，已經(jīng)出現(xiàn)的案件只是產(chǎn)業(yè)影響的開(kāi)始，現(xiàn)在“制約”還不晚，行業(yè)可以發(fā)展但內(nèi)容一定要規(guī)范，教育無(wú)小事。一旦觸犯，直接上升“死刑”，沒(méi)有犯罪成本就沒(méi)有制約。

? ? 最后，我希望我們的媒體、我們的學(xué)者像炒作“互聯(lián)網(wǎng)金融”一樣，全面互動(dòng)，在2016年以“保護(hù)中國(guó)教育領(lǐng)域一片凈土”為核心，開(kāi)展“遠(yuǎn)離游戲 創(chuàng)造未來(lái)”系列活動(dòng)，形成宣傳焦點(diǎn)，達(dá)到教育的引導(dǎo)作用，更希望，一系列問(wèn)題案件能引起國(guó)家層面的重視。國(guó)務(wù)院、教育部、公安部、工商總局等部門該考慮了，要經(jīng)濟(jì)還是要國(guó)家、民族的未來(lái)？

? ? 建議官、產(chǎn)、學(xué)等社會(huì)各界包括家長(zhǎng)都應(yīng)該抽空看一下“央視二套12月29日第一時(shí)間8：02分左右”的新聞報(bào)道。