同學(xué)們，距離2019年高考還有100多天，大家都在二輪復(fù)習期間，今天小編帶大家梳理一下復(fù)習時的四大誤區(qū)：

　　做得多，做得暈

　　從復(fù)習節(jié)奏上來看，高考二輪復(fù)習是在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，對高考知識點進行鞏固和強化。這兩個多月的時間，是考生能力和學(xué)習成績大幅度提高的關(guān)鍵階段，也將成為學(xué)生們學(xué)習水平的分水嶺。高考成績在這個時候就開始逐漸拉開差距，并形成初步格局。有些考生面對大量的復(fù)習資料，沒日沒夜的做題，可是效果缺不盡如人意。

　　囫圇吞棗，學(xué)而不思

　　二輪復(fù)習中會有很多考試、練習和作業(yè)。很多考生做了不少題目，提分效果卻令人不滿意。

　　有人以為知識點已經(jīng)掌握了，可是遇到題目仍不知考查哪個知識點，感覺不到試題中出現(xiàn)的典型例題的變形，此時，新鮮感可不是好東西。

　　有的同學(xué)做題，做對了，不去歸納;做錯了，不去反思，缺乏總結(jié)、歸納、思考這個做題后很重要的步驟。

　　心理緊張，遭遇“高原”

　　二輪復(fù)習中，考生任務(wù)重、壓力大，身心都非常疲勞，從而會出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”(“高原現(xiàn)象”是指動作技能學(xué)習的練習曲線：練習者開始進步快，曲線中間有一個明顯的或長或短的進步停頓期，后期進步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現(xiàn)象。我們把在復(fù)習中出現(xiàn)的學(xué)習進步緩慢的現(xiàn)象稱之為高考生的“高原現(xiàn)象”)。

　　此時，考生感覺自己的復(fù)習遇到了瓶頸，怎么使勁分數(shù)也不見提升。導(dǎo)致心理焦慮、情緒失落，喪失學(xué)習動力。

　　好高騖遠，忽略基礎(chǔ)

　　大樓越高，需要地基越深;分數(shù)越高，需要基礎(chǔ)越牢。

　　有的同學(xué)平時成績不錯，認為基礎(chǔ)知識太簡單，不必再花費時間復(fù)習了;有的同學(xué)對自己要求高，總想研究難題、怪題，挑戰(zhàn)高難度;有的同學(xué)則覺得老師講課節(jié)奏太慢，自己都會了，不用再聽這些基礎(chǔ)知識了，然后悶頭復(fù)習，不愛聽課。

　　四大解決辦法

　　針對以上四大誤區(qū)，樂學(xué)決心幫你解決你的學(xué)習難題!推出極具針對性的二輪復(fù)習課程!

　　因為我們太了解你在困擾什么啦!

　　1. “突然發(fā)現(xiàn)，原來這些知識是這樣串聯(lián)起來的?”

　　2. “老師!不是我不想聽你的課，真的是聽起來很頭疼啊!”

　　3.“時間這么緊，做數(shù)學(xué)時候擔心語文，做語文時候擔心英語!”

　　4.“起得比雞早，睡得比狗晚，萬一到頭來一點長進也沒有怎么辦?!”