????近期國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱“《意見》”）。根據(jù)《意見》精神，為切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作，教育部下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱“《通知》”）?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，要抓緊完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn);要認(rèn)真做好學(xué)科類培訓(xùn)備案審核;要嚴(yán)格掌握教師資格條件，未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試，經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。?

????自今年以來，對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管就開始變得異常嚴(yán)格。從教育部聯(lián)合四部委發(fā)布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改文件，到國務(wù)院辦公廳發(fā)文，再有司法部關(guān)于民促法送審稿的意見征求，無一不體現(xiàn)政府對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重視和規(guī)范決心。在此背景下，這一系列的政策監(jiān)管對(duì)行業(yè)影響究竟如何？企業(yè)又是如何應(yīng)對(duì)？藍(lán)鯨教育近日專訪了精銳教育副總裁柯金書，通過他的思考判斷以及精銳教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為您帶來深度解讀。?

????利好行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，?也利好能提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的企業(yè)?

????“從這一系列政策文件來看，國家對(duì)民辦教育和校外培訓(xùn)的關(guān)注還是比較大的，而且明顯感覺監(jiān)管力度在不斷加強(qiáng)。因?yàn)樾袠I(yè)經(jīng)過近十年的快速發(fā)展，衍生了不少問題，企業(yè)良莠不齊，這種現(xiàn)象是客觀存在的。再者行業(yè)準(zhǔn)入門檻低，監(jiān)管相對(duì)而言比較真空。所以國家的政策措施是必要的、必須的、也是必然的。” 柯金書分析稱。在他看來，行業(yè)的整治和凈化，對(duì)企業(yè)確實(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的影響，尤其對(duì)于那些不規(guī)范的機(jī)構(gòu)。但是，短期陣痛有利于行業(yè)長期發(fā)展；對(duì)于能提供優(yōu)質(zhì)和差異化產(chǎn)品的企業(yè)來說，機(jī)遇遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)。集中治理整頓的過程往往也是市場(chǎng)凈化洗牌的過程。缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、資金短缺、盈利能力不足的企業(yè)將面臨生存危機(jī)；而歷經(jīng)監(jiān)管檢查和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)洗禮、跨越洗牌期的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，必將迎來一個(gè)新的發(fā)展春天。?

????作為有教育情懷和社會(huì)責(zé)任感的公司精銳教育始終遵守國家法律法規(guī)對(duì)民辦教育的規(guī)定，始終遵循學(xué)生身心科學(xué)發(fā)展規(guī)律，始終貫徹“學(xué)習(xí)力成就未來”的企業(yè)使命，始終恪守做最受信賴的提升學(xué)習(xí)力的第三課堂和企業(yè)愿景。精銳教育于2018年3月28日在紐交所上市，根據(jù)最近的三季報(bào)顯示，其凈收入總額為8.2億元(1.28億美元)，同比增長37.6%; 前九個(gè)月總營收19.29億元，同比增長35.8%;凈利潤1.63億元，同比增長0.1%。其也預(yù)計(jì)2018財(cái)年的凈收入將在27.5億元(4.29億美元)至28.8億元(4.493億美元)之間，較2017財(cái)年增長33.6%至40.0%。一系列資本市場(chǎng)數(shù)據(jù)的反饋，從另一個(gè)層面應(yīng)證了投資者對(duì)精銳教育的認(rèn)可和信心。?

????對(duì)于大家普遍關(guān)心的“一次性不得收取跨越3個(gè)月的費(fèi)用”之新規(guī)?？陆饡硎荆骸霸凇兑庖姟奉C布之前，我們是根據(jù)各地的具體規(guī)范執(zhí)行。現(xiàn)在《意見》作出統(tǒng)一規(guī)定，雖然要改變?cè)械氖召M(fèi)模式，但也在一定程度上倒逼企業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，為此我們將積極響應(yīng)，對(duì)原有模式進(jìn)行調(diào)整，與國家政策要求同向同行?！?

????K12、素質(zhì)教育、在線教育、國際教育四箭齊發(fā)?

????在傳統(tǒng)K12領(lǐng)域，今年8月精銳教育全資收購天津華英教育，彌補(bǔ)傳統(tǒng)K12業(yè)務(wù)相對(duì)單一的短板。此次收購彰顯了精銳教育在K12領(lǐng)域深耕作強(qiáng)的決心。天津華英教育成立于1986年，業(yè)務(wù)覆蓋K12全年齡段、全學(xué)科，年學(xué)員報(bào)名入學(xué)人次超7萬，校區(qū)近二十個(gè)。同樣值得一提的是，新收購的小小地球少兒英語新生入學(xué)人數(shù)季度同比增長了138%。在素質(zhì)教育領(lǐng)域，精銳教育始終堅(jiān)持課程研發(fā)投入。以旗下至慧學(xué)堂產(chǎn)品為例，課程廣泛涉及兒童思維能力、語言能力的開發(fā)培養(yǎng)，柯金書補(bǔ)充介紹，至慧學(xué)堂最引人矚目的特色是引入“哈佛案例教學(xué)法”，將中國傳統(tǒng)教育中體系化、善于培養(yǎng)歸納總結(jié)的思維特點(diǎn)和西方教育強(qiáng)調(diào)模塊化、善于培養(yǎng)發(fā)散式思維相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)鼓勵(lì)個(gè)體思考、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，切實(shí)提高兒童發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！备鶕?jù)季報(bào)顯示，至慧學(xué)堂Q3完成凈收入9060萬元(1410萬美元)，同比增長76%;自2018財(cái)年第二季度以來，還成功新增了語文、科學(xué)和計(jì)算機(jī)編程三個(gè)學(xué)科。其中，語文課程的入學(xué)人數(shù)超過4200人。?

????最近一段時(shí)間以來，在線教育領(lǐng)域的滬江、新東方在線、流利說先后遞交了上市招股書，再次把在線教育帶向了一個(gè)新的階段。對(duì)于精銳教育來說，布局在線教育始于2014年。目前已有品牌包括溢米輔導(dǎo)和UUabc，其中溢米輔導(dǎo)在今年5月已獲得1000萬美元B輪融資。預(yù)計(jì)到今年年底，UUabc在線學(xué)生將接近1萬人，明年年底將突破2萬人以上。?

????選擇美股上市的背后，也反應(yīng)出精銳邁向教育國際化的決心和雄心?？陆饡榻B：“我們一開始就有教育國際化的基因，這反映在精銳中西合璧的教育理念。上市以后我們將加快國際化的布局，一方面是內(nèi)部自我孵化產(chǎn)品和服務(wù)，另一方面是通過投資并購尋求外延式增長。目前精銳國際版塊共有三個(gè)品牌：精銳國際英語、睿勵(lì)留學(xué)、精銳游學(xué)。對(duì)于業(yè)界普遍關(guān)注的游學(xué)業(yè)務(wù)，我們更看重沉浸式游學(xué)、體驗(yàn)式游學(xué)等符合青少年成長規(guī)律的課程設(shè)置。為此我們也考慮收購海外一些優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，從而更好的滿足市場(chǎng)多元化教育需求。需求衍生市場(chǎng)，隨著中國開放步伐的加大，和“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn)，越來越多的海外華人、外國友人對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。如何更好地打造中西方文化交流的通道，讓更多的海外華人、外國友人學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)文化，是我們未來業(yè)務(wù)拓展要關(guān)注、思考的領(lǐng)域。” ?