? 8月9日盛夏，樂寧教育為虹口區(qū)政府機關(guān)暑托班36歲的青少兒送上一堂易趣橫生、活潑生動的樂寧公益系列課堂。?

????近年來，虹口區(qū)區(qū)政府十分關(guān)切青少兒的綜合素質(zhì)發(fā)展，為了豐富孩子們的暑期生活，大力創(chuàng)辦暑托班。同時，虹口區(qū)婦聯(lián)作為服務(wù)家庭兒童的橋梁紐帶，樂寧作為虹口區(qū)優(yōu)秀的英語教育培訓(xùn)機構(gòu)，積極合作配送公益課程，根據(jù)一線青少兒教育的豐富經(jīng)驗，針對家長抱怨孩子學(xué)習(xí)英語的困惑及如何提升國際綜合視野等社會問題，樂寧教育卓有成效地拉開了系列公益課堂的帷幕。?

????樂寧公益課堂ing?

????樂寧教育志愿者聯(lián)盟的3位老師來自于楊浦君欣校區(qū)，作為本次主講的Ed外教老師來自英格蘭，興趣廣泛，酷愛旅游及滑雪。大學(xué)畢業(yè)后曾在英國及越南任教，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他堅信孩子們在學(xué)習(xí)英語的啟蒙中，應(yīng)該通過寓教于樂的方式呈現(xiàn)，在他的課堂里，擅長結(jié)合很多積極的互動活動來激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。?

????課堂上，只見8個小朋友們按照老師的口令，有秩序的就坐好，在開場的時候，中教老師給小朋友們各自選取好聽的英文名字，貼上精美的姓名貼。興奮等待著外教老師開啟今天的主題活動——水果Fruits，在音樂的節(jié)拍下，小朋友首先做起了暖身操，接著外教老師拿著水果家族的卡片紛紛登場了。?

????蘋果、香蕉、榴蓮、葡萄各種水果競相在小朋友們的面前展示，教室里立刻熱鬧起來，一只只小手爭相舉起來，爭先恐后地模仿起外教老師的發(fā)音，準(zhǔn)確的發(fā)出單詞的讀音，中教老師們也不忘給積極舉手發(fā)言的孩子貼上可愛的小粘紙，最后，互動環(huán)節(jié)里，大家拿著小畫筆涂涂畫畫水果大拼盤，在邊說邊玩邊學(xué)中，一下子點燃了課堂的氣氛。?

????活動后，家長也向樂寧老師抱怨，我的孩子對學(xué)英語不感興趣。在外面報了學(xué)習(xí)班也沒效果，可是許多孩子就是不愛學(xué)，這是為什么？最重要的就是沒有把激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要任務(wù)，教學(xué)模式不符合兒童語言習(xí)得的規(guī)律，把很多本來就不正確的成人學(xué)習(xí)英語的方法強加給了孩子。?

????而這樣輕松和諧的樂寧公益課堂的舉辦，正是樂寧所提倡的教學(xué)方法及理念精髓，通過寓教于樂的方式，以主題內(nèi)容為分類，通過情景教學(xué)把兒童帶入情境，在探究的樂趣中，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，又在連續(xù)的情境中，不斷地強化學(xué)習(xí)動機的正向循環(huán)。?

????接下來的2場活動也正在持續(xù)準(zhǔn)備中，將同時為機關(guān)暑托班13年級的學(xué)生帶來不同的英文主題內(nèi)容，玩轉(zhuǎn)樂寧公益課堂，我的小小暑期，我做主！我們期待遇見你。